Núcleo de acessibilidade | Faculdade Cesmac do Sertão

OBJETIVO

O Núcleo de Acessibilidade da Faculdade Cesmac do Sertão deve garantir o acesso ao sistema educacional inclusivo em todos os níveis e pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à plena participação e autonomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que maximizem seu desenvolvimento acadêmico e social.

ATRIBUIÇÕES

Zelar pela Política de Acessibilidade, em consonância com a legislação e com os atos normativos do Ministério de Educação – MEC e do Conselho Nacional de Educação - CNE, assumindo como metodologia o processo de construção coletiva e como referência a visão interdisciplinar e transversa de acessibilidade;
Institucionalizar a Política de Acessibilidade, aprovada pelo Conselho Superior - CONSU, nas instâncias acadêmicas e administrativas da IES;
Inserir a Política de Acessibilidade nos documentos institucionais como um dos eixos estruturantes das atividades acadêmicas e administrativas;
Implantar e implementar a Política de Acessibilidade em parceria com os gestores administrativos e acadêmicos, especialmente com a Comissão Própria de Avaliação – CPA, com a Ouvidoria e, quando necessário, com a Mantenedora;
Assegurar a realização das atividades previstas na legislação e nos documentos oficiais do MEC, visando a continuidade do atendimento pleno dos requisitos legais pela IES;
Identificar as potencialidades e vulnerabilidades sociais, econômicas e culturais, de sua realidade local e global a fim de promover a inclusão plena;
Estabelecer metas e organizar estratégias para o enfrentamento e superação das fragilidades constatadas;
Praticar a intersetorialidade e a transversalidade da educação especial;
Reconhecer a necessidade de mudança cultural e investir no desenvolvimento de ações de formação continuada para a inclusão, envolvendo os docentes e toda a comunidade acadêmica;
Promover acessibilidade, em seu sentido pleno, não só aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, mas aos docentes, funcionários e à população que frequenta a instituição e se beneficia de alguma forma de seus serviços.
Estimular os docentes a adoção de novos encaminhamentos avaliativos, estratégias metodológicas, interface com profissionais da saúde, do trabalho, parceria com as famílias, dentre outros;
Reforçar as orientações do Aviso Circular nº 277/MEC/GM, que apresenta as recomendações com relação ao processo de seleção na IES (elaboração de edital, na aplicação da prova de vestibular, na correção das provas).